Complémentaires de l'école publique, nous voulons conforter et amplifier son action éducative.
Les personnes handicapées ont, elles aussi, droit aux vacances et aux loisirs. Les PEP s'efforcent, par tous les moyens, d'intégrer dans de bonnes conditions des jeunes porteurs d'un handicap.
Le centre de vacances est un lieu de vie, donc un lieu d'ouverture, de contact, d'échanges. Le milieu est agent d'éducation. C'est dans le milieu social que l'enfant devient un être humain, un citoyen.
L'ouverture sur le milieu nous conduit à développer l'éducation à l'environnement, dans laquelle nous reconnaissons nos valeurs fondamentales :
- l'humanisme,
- le respect des autres,
- la responsabilité,
- la citoyenneté,
- la laïcité.
Le centre de vacances PEP se définit comme un lieu d'épanouissement personnel, de créativité, de socialisation, auquel tous les enfants ont droit.
- la socialisation,
- l'éducation à la citoyenneté,
- la solidarité,
- l'initiative et la création collective,
- la recherche d'un équilibre individuel et l'accession progressive à l'autonomie,
- l'épanouissement
- l'ouverture culturelle et l'élargissement du champ d'intérêts des enfants,
- le respect de l'environnement,
- l'amitié entre les peuples.
Il est donc nécessaire de mettre l'accent sur :
- Le respect mutuel,
- la participation de tous à l'organisation de la vie quotidienne,
- la prise progressive de responsabilités compatibles avec les possibilités des enfants et la réglementation en vigueur,
- la découverte des problèmes de sécurité et le respect des règles élaborées en commun,
- les initiatives qui conduisent à la solidarité,
- l'apprentissage du respect du cadre de vie et la promotion de la qualité de l'environnement.
Le respect du rythme de chacun, la pratique d'activités variées, la démarche de projet, la coopération, la découverte des milieux naturels, humains et culturels ainsi qu'une vie quotidienne de qualité, sont des moyens efficaces pour atteindre ces objectifs.
|